Panduan pemarkahan BM PMR

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN CHE TOM

SUNGAI PETANI KEDAH

PANITIA BAHASA MELAYU

Panduan Menyemak Bahasa Melayu Kertas 2 - PMR

(BM 02/2)

Nota:

Pemarkahan ;

    Bahagian A (i)        :    20 markah

    Bahagian A (ii)    :    10 markah

    Bahagian B        :    20 markah

    Bahagian C        :    40 markah

    Bahagian D        :    10 markah

    JUMLAH        : 100 markah

 

Bahagian A(i)        :    Ringkasan [ 20 markah ]

• Bahasa dinilai secara tanggapan (impression)
  
• Tandakan kesalahan bahasa sebagaimana penandaan karangan (tiada potongan markah bagi kesalahan ejaan).
  
• Tandakan (/) pada setiap isi.
  
• Baca dan periksa setakat 80 patah perkataan atau sehingga ayat itu berakhir.
  
• Buat garisan panjang selepas 80 patah perkataan atau sehingga ayat itu berakhir.
  
• Murid menjawab dalam perenggan, periksa seperti biasa.
  
• Walaupun isi kurang, bahasa diperiksa seperti biasa.
  
• Jawapan murid dalam catatan, berikan markah penuh untuk isi markah maksimum untuk bahasa ialah 6 markah sahaja.
  
• Jika isi disalin secara terpilih dan dibuat dalam bentuk catatan (poin), markah isi seperti biasa tetapi maksimum bahasa ialah 4 markah.
  
• Jika murid menyalin petikan, markah isi akan ditolak 50% dan markah maksimum bahasa ialah 2 markah.
  

 

 

KRITERIA PENSKORAN

PERINGKAT	MARKAH	KRITERIA
CEMERLANG	09 -10	Bahasa baik dan lancar. Berupaya menggunakan ayat sendiri Pemilihan kata yang tepat Ayat yang gramatis Penanda wacana yang sesuai Ejaan dan tanda baca yang betul.
BAIK	06 – 08	Bahasa masih baik dan masih lancar Masih berupaya mengguna ayat sendiri Pemilihan kata yang terhad Ayat yang masih gramatis Penanda wacana masih sesuai. Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum.
MEMUASKAN	03 – 05	Bahasa kurang lancar. Terdapat kesalahan yang ketara dalam ayat, ejaan dan tanda baca ATAU Menyalin ayat daripada petikan asal secara terpilih.
PENGUASAAN MINIMUM	10 - 02	Keseluruhan jawapan menggambarkan penguasaan bahasa yang lemah. Menyalin secara terus daripada petikan.

 

Cara menulis markah

a)    Isi     =    10            b)    Isi    =     10

    Bahasa    =    10                Bahasa =    05*(salin isi secara terpilih)

    JUMLAH     20                JUMLAH    15

 

c)    Isi    =    09*(isi tidak lengkap) d)    Isi - 08*( - 50%) =     04

    Bahasa =    08                Bahasa         =    02*(salin petikan)

    JUMLAH    17                JUMLAH        06

 

KRITERIA MARKAH ISI ( 10 MARKAH )

BILANGAN ISI	MARKAH
5	9 – 10
4	7 – 8
3	5 – 6
2	3 – 4
1	1 - 2

 

Bahagian A(ii)    :    Pemahaman [ 10 markah ]

• Untuk markah penuh bagi soalan maksud rangkai kata - maksud mesti tepat mengikut konteks dan ayat gramatis. Penolakan markah untuk jawapan yang tidak tepat / ayat tidak gramatis.
  
• Untuk markah penuh soalan pemahaman – isi mesti cukup serta lengkap dan ayat gramatis.markah ditolak jika isi tidak lengkap / cukup dan ayat tidak gramatis.
  
• Bagi soalan kemahiran berfikir, isi mestilah releven mengikut tugasan dan ayat gramatis.Markah akan ditolak jika isi tidak / kurang releven dan bahasa tidak gramatis
  

 

BAHAGIAN B    :    KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN

[ 20 MARKAH ]

KRITERIA PENSKORAN

PERINGKAT	MARKAH	KRITERIA
CEMERLANG	16 – 20   (18-20)   ( 16 – 17 )	Ayat gramatis Penggunaan kata dan kosa kata yang luas dan tepat Kesalahan penggunaan kata yang minimum Ejaan dan tanda baca yang betul Idea yang relevan berdasarkan tugasan. Huraian idea seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulan sesuai dan berkembang Pengolahan yang menarik dan berkesan.
BAIK	11 – 15 ( 13 – 15 ) ( 11 – 12 )	Ayat masih gramatis Penggunaan kata dan kosa kata masih luas dan tepat Kesalahan penggunaan kata yang minimum Kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum Idea yang relevan berdasarkan tugasan.huraian idea seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulan masih sesuai tetapi kurang dikembangkan Pengolahan masih menarik
MEMUASKAN	06 – 10   ( 08 – 10 ) ( 06 – 07 )	Ayat kurang gramatis Penggunaan kata dan kosa kata yang terhad Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara Idea yang relevan berdasarkan tugasan.huraian idea seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulan yang terhad Pengolahan tidak menarik
PENGUASAAN MINIMUM	01 – 05	Keseluruhan jawapan calon menggambarkan penguasaan bahasa yang tidak cekap Idea kabur / tidak berkaitan dengan tugasan.

 

NOTA:

Cara menyemak jawapan murid yang terdapat kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan dan isi / fakta adalah seperti berikut.

____________________    kesalahan bahasa, perkataan dan frasa

 

    /            kesalahan ejaan

    //            kesalahan ejaan yang berulang

                Kesalahan tanda baca

(        )        kesalahan isi / fakta

 

 

 

BAHAGIAN C :    KARANGAN RESPON TERBUKA [ 40 MARKAH ]

 

PERINGKAT	MARKAH
CEMERLANG	33 - 40
KEPUJIAN	25 – 32
BAIK	17 – 24
MEMUASKAN	09 – 16
PENGUASAAN MINIMUM	01 - 08

 

 

KRITERIA MENILAI KEMAHIRAN MENULIS

 

ASPEK	KRITERIA
BAHASA	Kegramatisan: Kata (morfologi) Ayat (sintaksis) Ejaan dan tanda baca betul Kosa kata luas dan tepat
IDEA	Isi-isi sesuai Huraian isi jelas Contoh yang sesuai
PENGOLAHAN	Pengolahan menarik dan berkesan Pemerengganan sesuai Format menepati tugasan Unsure keindahan bahasa (pantun dan peribahasa)

 

KRITERIA PENSKORAN

PERINGKAT	MARKAH	KRITERIA
CEMERLANG	33 – 40 ( 37 – 40 ) ( 33 – 36 )	Penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan tepat Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis tetapi tedapat kesalahan yang minimum Penggunaan penanda wacana yang betul Ejaan dan tanda baca yang betul Penggunaan kosa kata yang luas dan tepat Idea yang relevan dengan huraian yang jelas beserta dengan contoh-contoh yang sesuai Pengolahan menarik dan berkesan dengan pemerengganan yang sesuai dan format menepati kehendak tugasan Penggunaan ungkapan yang mudah seperti peribahasa, pantun, cogan kata dan frasa yang menarik
KEPUJIAN	25 – 32 ( 29 – 32 ) ( 25 – 28 )	Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis tetapi tedapat kesalahan yang minimum Penggunaan penanda wacana yang sesuai Ejaan dan tanda baca yang betul Penggunaan kosa kata yang luas Idea yang relevan dengan huraian yang jelas beserta dengan contoh-contoh Pengolahan menarik dengan pemerengganan yang sesuai dan format menepati kehendak tugasan Penggunaan ungkapan yang mudah seperti peribahasa, pantun, cogan kata dan frasa yang menarik
BAIK	17 – 24 ( 21 – 24 ) ( 17 – 20 )	Penggunaan pelbagai jenis kata yang sesuai Penggunaan ayat majmuk gabungan yang gramatis tetapi tedapat kesalahan yang minimum Penggunaan penanda wacana yang masih sesuai Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum Penggunaan kosa kata umum tetapi terdapat kesalah yang minimum Idea masih relevan dengan huraian yang masih jelas Pengolahan masih menarik dengan pemerengganan yang masih sesuai dan format menepati kehendak tugasan
MEMUASKAN	09 – 16 ( 13 – 16 ) ( 09 – 12 )	Penggunaan pelbagai jenis kata yang terhad Penggunaan ayat yang mudah tetapi tedapat kesalahan yang minimum Penggunaan penanda wacana yang kurang tepat Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara Idea masih relevan / idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas Pengolahan kurang menarik dengan pemerengganan yang kurang sesuai dan format yang kurang tepat
PENGUASAAN MINIMUM	01 – 08 ( 05 – 08 ) ( 01 – 04 )	Keseluuruhan jawapan murid menggambarkan penguasaan bahasa yang tidak cekap Tidak menjawab tugasan / soalan

 

NOTA;

Cara penandaan menyemak semasa menyemak jawapan murid seperti nota di atas.

 

 

BAHAGIAN D: PEMAHAMAN NOVEL [ 10 MARKAH ]

 

PEMBAHAGIAN MARKAH

 

PERINCIAN	MARKAH
ISI	6 Markah
BAHASA	4 Markah

 

 

 

KRITERIA MARKAH BAHASA

PERINGKAT	MARKAH	KRITERIA
CEMERLANG	04	Bahasa baik dan lancar Ayat gramatis Ejaan dan tanda baca yang betul
BAIK	02 – 03	Bahasa masih baik dan masih lancar Penggunaan ayat masih gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum Kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum
MEMUASKAN	01	Bahasa tidak cekap Ayat tidak gramatis Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara

 

NOTA:

• Markah Maksimum Isi : 3 isi
  
• Jawapan murid mestilah berdasarkan novel-novel yang dipelajari di tingkatan 1, 2 dan 3
  
• Markah maksimum bagi bahasa 4 markah
  
• Markah bahasa diberi secara tanggapan (impression)
  
• Markah maksimum 10 markah
  

  
   

  
   

  
   

  
   

  
   

  
   

  
   

  
   

Mariyamismail@gmail.com.my